Цимбалару Анжеліка Дмитрівна
| Цимбалару Анжеліка Дмитрівна | |
|---|---|
 | |
| Народився | 25 лютого 1966 (59 років) Болград, Одеська область |
| Національність | українка |
| Alma mater | Ізмаїльский державний педагогічний інститут |
| Нагороди |  |
Цимбалару Анжеліка Дмитрівна (нар. 25 лютого 1966 року, м. Болград, Одеська область) — доктор педагогічних наук[1], старший науковий співробітник лабораторії початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, переможниця Всеукраїнського конкурсу «Учитель року» [2]. Мати А. Цимбалару.
Народилася 25.02.1966 у місті Болград, Одеська область.
Закінчила середню школу №3 м. Болграда Одеської області (з золотою медаллю), навчалася в Ізмаїльському державному педагогічному інституті за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання". Отримала кваліфікацію вчителя початкових класів (диплом з відзнакою)[3].
Трудову діяльність почала в рідній школі №3 м. Болграда Одеської області, спочатку працюючи вихователем групи продовженого дня, а потім - учителем початкових класів. Була переможцем районного та призером обласного туру конкурсу «Вчитель року», лауреатом ІІ Всеукраїнського конкурсу «Творимо здоров’я душі і тіла». Очолювала районний експериментальний майданчик з апробації авторської методики формування цілісності знань учнів[4].
Після завершення аспірантури Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського (м. Одеса) захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.
Трудову діяльність продовжила в Інституті педагогіки НАПН України спочатку на посаді наукового співробітника лабораторії педагогічних інновацій, затим старшого наукового співробітника лабораторії педагогічних інновацій[5], а згодом - відділу початкової освіти. Захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.09 – теорія навчання. Очолила відділ початкової освіти Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України[6].
Була вченим секретарем науково-методичної ради Інституту педагогіки НАПН України й членом редколегії фахових видань Інституту педагогіки НАПН України «Український педагогічний журнал», «Проблеми сучасного підручника»[1]. У сфері наукових інтересів – дослідження проблеми проєктування освітніх систем в галузі початкової освіти.
Автор понад 100 наукових і науково-методичних праць[7], підручників і посібників для початкової ланки закладів загальної середньої освіти. Серед них: монографія «Педагогічне проєктування освітнього простору в школі І ступеня: теорія і практика», посібник «Педагогічне проєктування», навчально-методичні комплекти для початкової школи[8], створені у межах Всеукраїнського експерименту і Міжнародного освітнього проєкту «Освіта для сталого розвитку в дії»[9].
Входила до робочої групи з підготовки проєкту Державної цільової програми «Школа майбутнього»[10]; долучалась до дослідження «Розробка і впровадження інноваційних моделей загальноосвітнього навчального закладу в межах програми «Школа майбутнього» за субкомпонентом 3.1. «Планування політики та управління»[11].
У складі робочих груп Міністерства освіти і науки України брала участь у підготовці Навчальних програм для 1-4 класів[12], Інструкції та методичних рекомендацій щодо ведення класного журналу в 1-4 класах загальноосвітніх навчальних закладів[13] , орієнтовних вимог до змісту атестаційних завдань для проведення ДПА у 4-х класах загальноосвітніх навчальних закладів[14], інструктивно-методичних матеріалів щодо приймання й зарахування дітей до першого класу загальноосвітніх навчальних закладів, аналітичної записки «Про зміст загальної середньої освіти»[15], плану заходів з реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді, проєкту Концепції початкової освіти, орієнтовних вимог до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів, методичних рекомендацій до початку кількох навчальних років тощо[16]. Очолювала комісію з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти МОН України[17].
Була головою журі завершального туру всеукраїнських конкурсів «Учитель року – 2014» у номінації «Початкові класи» й «Учитель року – 2017» в номінації «Початкова освіта»[18]. Здійснювала наукове керівництво всеукраїнським експериментом за темою «Дидактико-методичне і навчальне забезпечення реалізації концептуальних засад реформування початкової загальної освіти»[19]. Нині є науковим керівником освітнього проєкту «Світ чекає крилатих»[20], у межах якого підготовлено освітню програму, інтегровані інноваційні навчальні посібники-журнали й дидактичні матеріали для 1-4 класів.
- Ізмаїльський державний гуманітарний університет, спеціальність «Педагогіка і методика початкового навчання»
- Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського, аспірантура
- Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України, захист дисертації
- Почесна грамота Національної академії педагогічних наук України
- Подяка Міністерства освіти і Науки України
- Медаль Академії педагогічних наук України “Ушинський К. Д.”
- ↑ а б ЦИМБАЛАРУ АНЖЕЛІКА ДМИТРІВНА_біографія
- ↑ Як змінилась освіта під час війни: думка експерта. Освіта.UA (укр.). 25 березня 2024. Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ Педагогічний факультет | Ізмаїльський державний гуманітарний університет. Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ Кабінет Міністрів України - Павло Хобзей: Початкова освіта відіграє ключову роль у розвитку дитини та повинна бути якісною. www.kmu.gov.ua (ua) . Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ Інститут педагогіки НАПН України_рейтинг
- ↑ Освітній простір: сутність, структура і механізми створення Анотація
- ↑ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК ЯК ЗАСІБ МОДЕЛЮВАННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
- ↑ Дидактична модель освітнього простору у НВК «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітній навчальний заклад І ступеня»
- ↑ Ляшенко, Богдана (7 травня 2024). Шлях до самостійності: як підготувати дитину до відповідальності. WomanEL (укр.). Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ МЕТОДИЧНИЙ ВІСНИК НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ЛАБОРАТОРІЇ ДИДАКТИКИ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
- ↑ Про проведення дослідно-експериментальної роботи на базі загальноосвітньої школи I-III ст. N 13 м. Кіровограда. Офіційний вебпортал парламенту України (укр.). Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ Освітня система А.Цимбалару для 1-4 класів. Світ Чекає Крилатих (укр.). Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ Як зрозуміти, що дитині потрібен репетитор — розповіла докторка педагогічних наук. vikna.tv (укр.). 1 грудня 2024. Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ КЗ"ННВК №15" - Інформація для батьків. gimnazija15.dnepredu.com. Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ Про утворення робочої групи з питань підготовки Методичних рекомендацій з ведення класного журналу учнів 1 - 4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів. Офіційний вебпортал парламенту України (укр.). Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ На Полтавщині презентували проєкт “Крила успіху” для сільських шкіл – Новини Полтавщини (укр.). 24 вересня 2019. Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ Чому діти за останньою партою поводяться погано: освітянка дала поради вчителям, як це виправити. Моя Школа - сайт №1 для школярів (укр.). 18 квітня 2024. Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ Чому діти за останньою партою поводяться погано?. Освіторія Медіа (укр.). Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ Інформація про автора. uej.undip.org.ua. Процитовано 26 грудня 2024.
- ↑ Світ чекає крилатих. gadyach.licey.org.ua (ua) . Процитовано 26 грудня 2024.