SQ3R
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
SQRRR — метод розуміння тексту названий як акронім своїх п'яти кроків: survey (оглянути), question (запитати), read (прочитати), recite (переказати), та review (переглянути). Метод був вперше представлений Френсісом Робінсоном[en] 1946 року, в книжці «Ефективне навчання»,[1] на основі принципів задокументованих в 1930-тих.[2]
Метод створений для студентів коледжів, але може також використовуватись учнями в початковій школі, які можуть практикувати всі кроки, як тільки вони почнуть читати довші та більш складні тексти (приблизно в четвертому класі).[2]
Процес[ред. | ред. код]
- Оглянути (Survey)
- Перший крок, огляд, або сканування, радить уникнути спокуси прочитати книжку, і натомість просковзнути крізь розділ щоб зауважити заголовки, підзаголовки та інші елементи що виділяються в тексті. Це робиться для того щоб ідентифікувати ідеї та сформулювати питання щодо вмісту розділу.
- Запитати (Question)
- Сформулювати питання про вміст тексту. Наприклад, перетворити заголовки та підзаголовки в питання, а тоді шукати відповіді у тексті секції. Можна також сформулювати інші більш загальні питання:
- Про що цей розділ?
- На які питання цей розділ намагається дати відповіді?
- Як ця інформація допоможе мені?
- Сформулювати питання про вміст тексту. Наприклад, перетворити заголовки та підзаголовки в питання, а тоді шукати відповіді у тексті секції. Можна також сформулювати інші більш загальні питання:
- Прочитати (Read, R1)
- Використайте підготовчу роботу здійснену в пунктах «S» та «Q» для того щоб почати читати активно.
- Переказати (Recite, R2)
- Друга «R» відома як «Переказати/Переписати» чи «Пригадати.» Використовуючи ключові фрази потрібно ідентифікувати основні ідеї, та відповісти на питання з кроку Q для кожної секції. Це можна робити як усно так і письмово. Важливо щоб той хто застосовує метод використовував власні слова.
- Переглянути (Review R3)
- Якщо студент дотримався всіх рекомендацій, він повинен мати листок з питаннями, і повинен перевірити себе пробуючи пригадати ключові фрази. Сумлінний студент повинен негайно переглядати кожну секцію знаходячи ключові слова які забулись.
Див. також[ред. | ред. код]
Зноски[ред. | ред. код]
- ↑ Robinson, Francis Pleasant (1978). Effective Study (вид. 6th). New York: Harper & Row. ISBN 978-0-06-045521-7.
- ↑ а б Gunning, T.G. (2002). Creating Literacy Instruction for All Children (вид. 4th). Allyn & Bacon. ISBN 978-0-205-35539-6.
Посилання[ред. | ред. код]
- Make Things Memorable [Архівовано 4 жовтня 2014 у Wayback Machine.] — David Myers (YouTube).