Інтерактивні вправи
Інтерактивні вправи — це частина заняття (шкільного уроку), яка використовується з метою засвоєння вивченого матеріалу та досягнення певних результатів навчання учнями[1].
Регламент проведення інтерактивних вправ[2]:
- інструктаж — 2-3 хвилини;
- об'єднання у групи та розподіл ролей — 1-2 хвилини;
- виконання власне завдання — 5-15 хвилин;
- презентація роботи — 3-15 хвилин;
- рефлексія — 1-2 хвилини.
Роль правил:
- Проведення вправи дисциплінує учнів.
- Послідовне подання правил з обговореннями та уточненнями.
- Починає пропонувати вчитель, а потім — учні. Після запису правила йде уточнення: «Чи всі учасники погоджуються з правилом? Чи всі зрозуміли вимоги?»
Приклади правил:
- Приходити вчасно.
- Бути позитивним.
- Говорити власні думки.
- Говорити по черзі, не перебиваючи інших.
- Бути терплячим, поважати інших.
- Мікрофон
- Незакінчені речення
- Метод «Прес»
- Крісло автора
- Акваріум
- Ажурна пилка
- Шість капелюхів
- Два, чотири, всі разом
- Карусель
- Дебати
- Коло ідей
- Робота в парах
- Робота в групах
- Дискусія
Питання для релаксації[4]:
- З якою метою зробили вправу?
- Чому особисто Ви навчилися, працюючи з вправою?
- Що було найважчим?
- Що найбільше сподобалось?
- ↑ Інтерактивне навчання у питаннях і відповідях!. Архів оригіналу за 12 червня 2017. Процитовано 17 червня 2017.
- ↑ Пометун, О. І.; Пироженко, Л. В. та ін. (2003). Пометун, О. І. (ред.). Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання (Наук.-метод. посіб.). К.І.А.С.К. с. 192.
{{cite book}}: Явне використання «та ін.» у:|автор3=(довідка) - ↑ Інтерактивна вправа. Архів оригіналу за 16 червня 2017. Процитовано 17 червня 2017.
- ↑ Комар, О. (2006). Навчання школярів за інтерактивними методами. Рідна школа (5): 57—60.