Користувачка:EleNte/Чернетка

Вступ загальний до Вікіпедія в університетах

Зараз гостро постає проблема аналізу та критичного ставлення до інформації, а також її доброчесного використання у межах навчального процесу. Якщо ви зіткнулися з цими проблемами, то вам стане в нагоді використання Вiкiпедiї.

«Освітня програма Вікіпедії» — це міжнародна програма, в межах якої освітяни й студенти долучаються до поліпшення Вікіпедії у рамках навчального процесу. Метою цього проєкту є організація співпраці дописувачів Вікіпедії із навчальними закладами, у першу чергу, з університетами та школами, а також допомога університетським викладачам та шкільним вчителям замінити частину робіт (в першу чергу, реферати) на різні способи наповнення Вікіпедії (статті, медіафайли тощо).

Також це можливість для Вас за підтримки команди «Освітньої програми Вікіпедії» створювати та публікувати свої навчально-методичні розробки та публікації, брати участь у різноманітних заходах для спільноти освітян та науковців.

Важливою особливістю «Освітньої програми Вікіпедії» є її пристосованість до практично будь-якої дисциплін у будь-якій галузі знань: чи це музикознавство, чи це філологія, чи астрономія. Адже крім Вікіпедії існує 10 сестринських вікіпроєктів, в яких можна реалізувати власні ідеї та ідеї своїх учнів та студентів.

Окрім того, у Вiкiпедiї та сестринських проєктах діє спiльнота волонтерiв, тож не лише викладач бачитиме статтю чи реагування, а й iншi дописувачi зможуть вичитати та виправити, перевiрити на вiдсутнiсть плагiату та коректнiсть посилань, а несені до неї зміни будуть збержені. Написаний текст буде доступний не лише викладачевi та студенту, а й широкому колу зацiкавлених, адже Вiкiпедія сьогоднi — найбiльша енциклопедiя українською мовою. Вiкiпедiя формує iнформацiйне середовище, i ви можете бути активною частиною цього процесу. Стаття у Вiкiпедії — це не просто робота «на оцiнку», а значний внесок у поширення вільних знань!

Взяти участь в «Освітній програмі Вікіпедії» дуже просто: напишіть до Громадської організації «Вікімедіа Україна», в якому опишіть в якому форматі вам цікава ця програма. Після цього ми з вам зв'яжемось і запропонуємо Вам найкращий варіант впровадженні Освітньої програми.

Для студентів

Для участі в Освітні програмі у Вікіпедії є декілька шляхів.

По-перше, ви можете створити Вікіклуб або Вікігурток на базі свого університету та обмінюватися там досвідом з редагування та наповнення Вікіпедії та Вікіпроєктів. Для цього потрібно сконтактуватися з нашими менеджерами. Вони допоможуть із загальною координцією, тренінгами, сувенірами та відзначенням найбільш активних учасників, а також погодити це з деканатом чи представниками студнтського самоврядування (щоб запезпечити примішення, доступ до Інтернету та комп'ютерів, забепечити собі можливість проведення заходів пов'язаних з редагуванням - наприклад Вікімарафонів).

По-друге, ви можете виступити з пропозицією впровадження дисципліни за вибором або факультативу з редагування Вікіпедії та сестринських проєктів. Зважайте, що для цього вам потрібен буде викладач, якого також зацікавило редагування Вікіпедії.

Обирайте будь який зручний для вас спосіб, та зважте, якщо ви просто хочете редагувати вікіпедію - будьте сміливими, а якщо хочете долучитися до Освітньої програми Вікіпедії, то краще оберіть один з двох шляхів описаних вище!

Вступ викладачі

Оскільки Вікіпедія — вільна енциклопедія, яку може редагувати кожен, вона ідеально підходить для освітніх практик студентів. Перелік можливостей не обмежується участю у конкурсах, тематичних тижнях чи написання статей з певної чітко визначеної проблеми або дисципліни.

Інструменти для контролю, моніторингу та перевірки

У Вікіпедії є інструменти, що значно полегшують контроль і перевірку студентських робіт та надають додатковий стимул для виконання робіт. Серед них найбільш корисними можуть бути:

• dashboard (моніторинг зробленої роботи та внесених правок, виставлення оцінок та формування рейтингів успішності групи);
• скрипт для перевірки написаного студентом тексту у Вікіпедії на плагіат, що формує певне ставлення до академічної доброчесної як такої та розвиває навики роботи з текстом та його опрацювання;
• заохочення до написання за допомогою мікрогрантів;
• тренінги з редагування Вікіпедії та сестринських проєктів для студентів, які можуть провести фахові вікіпедисти.

Кожен з них можна використовувати як окремо так і в комплексі для організації, покращення та спрощення роботи викладача.

Переваги використання Вікіпедії

Тож чому саме Вікіпедія, а не інші ресурси? Наведемо декілька її переваг:

• видимість (результат опублікованої чи доповненої статті зможуть побачити люди з усього світу);
• критичне ставлення до інформації загалом і до джерел зокрема (у Вікіпедії існують певні правила додавання джерел до тексту та вимоги до стилю написання статті тощо);
• легкість редагування (будь де, будь коли, з будь-якого пристрою і навіть нестійким інтернет з'єднанням);
• простота у внесенні коректив та коментування (ви не сплутаєте редагування студента зі своїм тому, що завжди можна порівняти версії статті);
• простота моніторингу змін до статей;
• додаткові стимули у вигляді сертифікатів про участь у програмі.

Впровадження у навчальний процес

Як можна впроваджувати Вікіпедію в навчальний процес в ЗВО:

• створювати окремі курси з редагування Вікіпедії чи/та сестринських вікіпроєктів з ухилом напрацювання необхідних скілів. Наприклад, студентам технічних спеціальностей буде корисно редагування Вікіданих та аналізу інформації, яка там накопичена; студентам соціогуманітарних спеціальностей — написання статей та використання Вікісловника для покращення навиків роботи з текстом, його редагування та наповнення і оновлення термінологічної бази;
• інтегрувати в дисципліни, що уже читаються дозволить урізноманітнити завдання, спростити перевірку та відмовитися від більшої частини паперових завдання чи написання типових рефератів;
• проводити додаткові активності (тренінги з редагування із запрошеними спікерами, участь у Вікімарафоні до Дня народження української Вікіпедії, участь у конкурсах).

Види робіт зі студентами

Що можна робити зі студентами:

• писати та покращувати статті у Вікіпедії;
• додавати фото у Вікісховище;
• створювати та додавати інформацію у Вікіцитати;
• дописувати у Вікімандри чи Вікіновини;
• редагувати Вікідані;
• вичитувати Вікіджерела та доповнювати Вікісловник.

Зараз найпопулярнішим є редагування Вікіпедії. Втім обмежуватися тільки цим не варто є багато успішних українських та закордонних практик, які можна взяти за основу для подальшого впровадження.

Успішні українські практики

В Україні подібні практики зі своїми аспірантами у 2008—2009 роках впроваджував професор Володимир Білецький, який на той час жив у Донецьку.

Першим успішним проєкт в Україні стало написання студентами Харківського політехнічного інституту понад 80 статей на економічну тематику восени 2012 року.

У Ліцеї Політ при Кременчуцької педагогічному коледжі імені А. С. Макаренка під керівництвом Олега Куща працюють освітні курси. З 2016 року до 2019 учнями та студентами створено понад 750 статей.

Іншим успішним прикладом стала «ВікіСтудія» на базі Національного університету «Чернігівський колегіум», за 2015—2017 роки в проєкті взяли участь близько 150 студентів і викладачів, які започаткували і поліпшили близько 400 статей. Також впроваджувалася Освітня програма Вікіпедії Києво-Могилянській академії в рамках курсу з гендерних студій, під час якого було стврено 66 статей, полібшено близько 100, а взяли участь 78 особи.

Успішно впроваджують у навчальний процес Вікіпедію Дмитро Власенко (у Харкові), Юрій Булка (у Львові), А. Гриценко (у Глухові).

Успішні закордонні практики

Серед успішних прикладів в останні роки можна розповісти про онлайн-вікікурс у Хевроні, Палестина акцію з поліпшення статей за участю студентів у Сербії, а також стажування студентів-перекладачів Брусовського університету на базі Вікімедіа Вірменія через практику перекладу у Вікіпедії, створення 40 та поліпшення 60 статей студентами Тиранського університету про пам'ятки природи Албанії, а у Португалії навчають редагувати Вікіпедію в університетах третього віку.

Також поширені і марафони з редагування Вікіпедії серед викладачів і студентів. Приміром, взимку — навесні 2021 року філіппінські студенти брали участь у марафон перекладів з кліматичної тематики, створено понад 50 статей у Вікіпедії центральною бікольською мовою, у січні — березні 2021 року відбувся едідтатрон мексиканських студентів про громадські та студентські акції протести, які були одним з елементів Брудної війни 1960–1970-х років між урядовими силами та частиною громадян.

Сестринські проєкти

Вікіпедія — це можливість створювати медіафайли для Вікіпедії та інших сестринських проєктів: наприклад, фотографування важливих місць у населених пунктах, відомих людей, різні види рослин та тварин під практикумів із ботаніки чи зоології, створення ілюстрацій для статей Вікіпедії, або намалювавши портрет особи з фотографії, що захищена авторським правом.

Наприклад, у 2015 році було реалізовано проєкт «ВікіФото», в одному з харківських університетів, в рамках якого Вікісховище поповнилось на майже 2 тис. фотографій. А у 2019 році в Іспанії студенти Мондрагонського університету створювали фотографії, інфографіку, ілюстрації та відео для ілюстрування статей у баскській Вікіпедії.

Крім того, існує багато інших сестринських проєктів, які дозволяють поглибити та розширити вікіпроєкти інформацією, яка не підходить для формату Вікіпедії. Приміром, Віцитати — проєкт з наповнення гаслами, що складають з цитатами відомих осіб чи про різні явища, події, об'єкти тощо.

Вікіджерела — це проєкт, де можна розміщувати повні тексти літературних чи наукових текстів, на які сплив термін авторського права, а у Вікіновинах дозволені авторські репортажі. Приміром, у 2013 році на базі Вікіновин та ГО «Вікімедіа Україна» проходили практику студенти Інституту журналістики Київського університету імені Шевченка.  Наприклад, у Сербії навесні 2020 року студенти поліпшили понад 700 елементів Вікіданих. У 2019 році в Татарстані (Росія) для молоді працює Вікішкола «Селет», направлена на навчання редагуванню Вікіновини та Вікісховища, доповнення пам'ятками пенджабської літератури студентами міжнародної школи SEABA в Індії.

Для відстеження внеску учасників командою Вікімедіа Освіта створено спеціальний майданчик — дошборд, який дозволяє викладачу призначати своїм учням і студентам статті або учасникам курсу записувати до свого внеску цікаві для них статті, які потім будуть оцінені викладачем. Також це зручно ще й тому, відстежувати прогрес у статтях може команда підтримки курсу серед волонтерів-вікіпедистів, які такі права дав викладач або координатор курсу.

Конкурс наукових фотографій

Ще один осінній конкурс, який щороку проходить у листопаді, — «Конкурс наукових фотографій», який має на меті зібрати фотографії, що ілюструють науку у різних її проявах та різних галузях, зокрема, наукові процеси і явища, приладів, які використовуються в наукових дослідженнях, а також людей під час їх наукової та дослідницької роботи.