Сексуальне цькування
Сексуальне цькування — форма знущань або домагань у зв'язку зі статтю, тілом, сексуальною орієнтацією або сексуальною активністю людини. Воно може бути фізичним, вербальним або емоційним за своєю природою та відбувається в різних середовищах, включаючи школи, робочі місця та онлайн-платформи. Сексуальне знущання може мати серйозні та тривалі наслідки для психічного та емоційного благополуччя жертв.[2][3]
Сексуальне залякування може включати жести сексуального характеру, фізичний контакт без згоди, сексуальне насильство або зґвалтування. Крім того, сексуальне цькування може виникнути через образливі та сексуалізовані образи, поширення сексуальних чуток, примушування когось зробити щось сексуальне без його/її згоди, сексизм у всіх формах, небажані сексуальні натяки та підняття спідниці.[3]
Сексуальний кібербулінг — форма кібербулінгу, яка передбачає використання таких технологій, як мобільні телефони, соціальні мережі та інші онлайн-інструменти, для переслідування або примусу до когось у відверто сексуальний спосіб.[4]
Кібербулінг може включати запит відвертих фотографій або повідомлень, надсилання небажаних сексуально відвертих фотографій або повідомлень, обмін сексуально відвертими повідомленнями та фотографіями в Інтернеті без згоди, погрози надіслати приватні фотографії в Інтернеті з метою отримання сексу за згодою, а також публічні сексуально відверті коментарі.[4]
Дослідження, проведене Національною спілкою вчителів Великої Британії, показало, що сексуальне цькування починається на рівні початкової школи і зазвичай приймає форму словесних образ хлопців на адресу дівчат і жінок. Образи, як правило, зосереджені на сексуальному статусі дівчат і включають такі терміни, як «сука», «пісюха», «повія» і «блядь».[5]
Хлопчики переважно піддаються сексуальному цькуванню, якщо їхні однолітки вважають їх нерозпусними або позбавленими чоловічих рис.[3] Найпоширенішим сексуальним цькуванням, яке зазнають хлопці, є образи гомофобного характеру.[5]
За дослідженням ЮНЕСКО 2016 року, у всьому світі значна частина ЛГБТ- учнів зазнає гомофобного та трансфобного насильства в школах. Частка постраждалих ЛГБТ-здобувачів коливалася від 16 % у Непалі до 85 % у Сполучених Штатах. ЛГБТ-учні також частіше зазнають такого насильства в школі, ніж вдома чи в громаді.[6]
ЛГБТ-здобувачі повідомляють про більшу поширеність насильства в школі, ніж їхні однолітки, які не є ЛГБТ. У Новій Зеландії, наприклад, здобувачі-лесбійки, геї та бісексуали в три рази частіше зазнавали знущань, ніж їхні гетеросексуальні однолітки, а в Норвегії 15–48 % студентів-лесбійок, геїв та бісексуалів повідомили, що зазнавали знущань, порівняно з 7 % студентів-гетеросексуалів.[6]
Жертви сексуального цькування можуть боротися з депресією, тривогою, ізоляцією, низькою самооцінкою, розладами харчування, посттравматичним стресовим розладом (ПТСР) та іншими проблемами психічного здоров'я. У деяких випадках сексуальне знущання може призвести до самоушкодження або навіть до самогубства.[3]
Жінки з числа сексуальних меншин, які зазнають знущань, частіше відчувають депресію та суїцидальні думки, ніж їхні чоловіки з числа сексуальних меншин і гетеросексуали.[7]
- Сексуальне насильство
- Сексуальне домагання
- Сексуальна поведінка
- Слатшеймінг
- Сексуальне насильство над дітьми
- Насильство на побаченнях
- Шкільний булінг
- ↑ Rivers, Ian; Duncan, Neil (2012). Bullying: Experiences and Discourses of Sexuality and Gender. Hoboken: Taylor and Francis. ISBN 978-1-135-12737-4. OCLC 823390345.
- ↑ Rivers, Ian (2012). Bullying. Hoboken: Taylor and Francis. ISBN 978-1-135-12737-4. OCLC 823390345.
- ↑ а б в г What is sexual bullying | Family Lives. www.familylives.org.uk. Процитовано 15 квітня 2023.
- ↑ а б Ehman, Anandi C.; Gross, Alan M. (January 2019). Sexual cyberbullying: Review, critique, & future directions. Aggression and Violent Behavior. 44: 80—87. doi:10.1016/j.avb.2018.11.001. ISSN 1359-1789.
- ↑ а б NUT policy statement on preventing sexual harassment and bullying. National Union of Teachers. Архів оригіналу за 17 липня 2011. Процитовано 25 Apr 2010.
- ↑ а б Out in the Open : Education Sector Responses to Violence Based on Sexual Orientation and Gender Identity/expression. Paris, France. 2016. ISBN 978-92-3-100150-5. OCLC 1001011761.
- ↑ Dunn, H. K.; Clark, M. A.; Pearlman, D. N. (2015). The relationship between sexual history, bullying victimization, and poor mental health outcomes among heterosexual and sexual minority high school students: A feminist perspective. Journal of Interpersonal Violence. 32 (22): 3497—3519. doi:10.1177/0886260515599658. PMID 26268273.
